2011四川高考估分 2011四川高考在線估分

　本報昨日征集估分高手，經(jīng)過尋找，記者聯(lián)系上省實驗中學高三（10）班的4位同學，他們可以說是估分高手，有的估分成績和高考成績一分不差，有的僅差一分。據(jù)了解，因主觀試題多，文科估分是比較難的，希望這些估分高手的經(jīng)驗能給下一屆高三學生一些幫助。

　　答題思路清晰，估分就不難

　　姜天瑜，估581分，考582分

　　語文：估108，考119

　　數(shù)學：估128，考127

　　英語：估135，考132

　　文綜：估210，考204

　　估分方式不要因為高考而改變

　　“迫不及待啊，標準答案一拿到手，我立馬就翻開估分了。”姜天瑜性格開朗、快言快語，她說自己估分時，沒有先重做試卷再對照答案，而是直接看答案估分。“我一向都是這樣估分的，都很準啊，適合自己的就是最好的。”4門考試，姜天瑜用了近3個小時全部估完，她的經(jīng)驗就是只要答題思路清晰，估分其實很容易。

　　姜天瑜說，高考前學校組織模擬考試，她都是直接估分的，誤差都不大，比較準。平時怎么樣，高考還怎么樣，無論是考試和估分，都是一樣的原則，不要因為是高考就改變。

　　拿不準的找老師幫忙

　　“文科的主觀題比較多，回答的時候一定要條理有序，一方面便于自己估分時回憶，另一方面評卷老師看得清楚，才會給分。”答案條理了，估分時能很快還原思路，這樣對照標準答案，準確性很高。同時，估分要謹慎，但也不能過于保守。譬如語文作文給自己了一個相對安全的分數(shù)，其他主觀題目，假如意思表達相同，表述方法即便是跟標準答案不一樣，也可以根據(jù)得分點給自己分。實在拿不準的，要及時與老師聯(lián)系，請老師幫忙估分。

　　平時做模擬題，就認真估分

　　申濤林，估605分，考605分

　　語文：估108，考109

　　數(shù)學：估最高139、最低137，考139

　　英語：估132，考129

　　文綜：估228，考228

　　歷史題：沒有標準答案中的“關鍵詞”，不給分

　　對于最難估分的文綜，申濤林說自己在平時的一測、二測、三測的估分練習中，估分和實際考試分數(shù)都是一分不差。

　　在文綜估分時，申濤林認為歷史主觀題尤其不好估分。歷史題是“踩點給分”，對關鍵詞扣得比較嚴，即使自己寫的答案意思都對，如果沒有出現(xiàn)標準答案中的關鍵詞，也要狠心扣分，最好不給分。否則，會使文綜試題估分偏高。“我在估分時，如果沒有出現(xiàn)關鍵詞，就干脆不給分。

　　不好把握的題，取平均分

　　申濤林說，他在給每道題估分時，習慣取平均值。比如一道題，如果扣得嚴，可以給3分，標準松一點，給5分，這時候就取平均值。這道題的估分是4分。“采取這種方法，差別不會太大。”

　　數(shù)學：留出1分至2分的浮動空間

　　“今年的高考數(shù)學概率題所給的標準答案，給分比較嚴格。我在估分時考慮的因素很多。”小申說，概率題的結果算對了，不過步驟和標準答案有些出入，在邏輯上出了錯誤，這就給估分帶來了難度。他在估分時就留出了1分至2分的浮動空間，數(shù)學給了個最高分139分，給了個最低分137分。

　　估分練習貴在平時

　　申濤林在平時的摸底考試中估分準確率也是100%。他建議高三學生不僅在考試時要估分，平時做每道高考模擬練習題時，也應該有意識地對照標準答案進行估分。“形成對試題和標準答案的感覺，在估分時就會又準又快。”

主觀題留心“關鍵詞”

　　張品，估614分，考614分

　　語文：估117，考119

　　數(shù)學：估140，考138

　　英語：估137，考135

　　文綜：估220，考222

　　估分“三部曲”

　　張品是個細心的女孩兒，做事一向都很有條理，估分方面，更有自己獨特的“三部曲”。

　　第一步：整理記憶碎片。在沒拿到考題和標準答案之前，先認真回憶，盡可能完整、全面地復原自己在考場上的答案。由于平時注意這方面的鍛煉，通過第一步的回憶，她基本上可以復原答案的70%。

　　第二步：100%重現(xiàn)答卷。領到標準答案之后，先不看答案，再做一遍試題，進一步完善之前自己初步整理、復原出的答案，“重現(xiàn)”高考答卷。第二步結束后，答卷基本上就100%重現(xiàn)了。

　　第三步：客觀謹慎給分。最后翻看答案，一一給分、扣分。這一步的關鍵在于控制情緒，不被標準答案左右，切忌僅憑想當然，就輕易地修改自己“復原”好的答案。

　　主觀題要看“關鍵詞”

　　“主觀類題目，要特別留心每道題目的關鍵詞，按照關鍵詞給分，準確性很高。”什么是關鍵詞？張品舉了一個例子：去年高考文綜地理科目有一道題目的標準答案是“向心狀水系”。如果記不住這個名稱，考生就會使用諸如“水從四周往中間流”等描述性語言做答，能不能給分就不好說了。關鍵詞多是專業(yè)性用語，平時看到要留心，注意積累，靠近標準答案的表述方法既能提高答題的準確性，又便于估分。

　　作文估分要參照平時成績

　　無論是英語作文還是語文作文，假如不是立意有問題或者跑題了，高考作文給分應該與平時差不多。給語文作文估分時，要把握兩點：立意和表述。一般情況下，標準答案都會給出作文的一二三等立意，考生可以對照自己的思路給作文分檔，然后再看表述有沒有問題。

　　不同學科估分各有技巧

　　安利江，估594分，考594分

　　語文：估120，考119

　　數(shù)學：估120，考120

　　英語：估127，考126

　　文綜：估227，考229

　　“高考估分一定要估個四五遍，每次都有查缺補漏的細節(jié)。”安利江估分估了4遍，最后只估出來一個分數(shù)594分。

　　安利江告訴記者，英語作文和語文作文首先看看是否跑題，是否全面地表達出要求內容，然后聯(lián)系平時自己的作文水平，這些都可以告訴你自己的大致分數(shù)，“我英語作文估的21分，平時也就是這個分數(shù)。”

　　評分細則是重中之重

　　評分細則是估分的關鍵，對照細則該扣分的扣掉，改加的加，調整好心態(tài)不要對自己太好，公平打分這樣對自己負責，也對填報志愿有好處。

　　按照細則語文主觀題按點給分，有些答案出現(xiàn)有關鍵詞語就可以給分。翻譯題都是關鍵詞的翻譯，只要回答出來就可以給分了。閱讀題幾個方面回答全，要點清晰這些都可以估上分的。

　　數(shù)學大題會出現(xiàn)多種解題方法，和參考答案不一樣的可以給出一半的分數(shù)。“評分細則很準確地把每個步驟的分值都標出來了，最好從新做一遍試題，按步驟打分。”

　　英語應該是最好估分的，只要高考沒有寫錯格式，沒有偏題跑題，應該和平時分數(shù)差不多的。

　　文綜最不好估分。“開始我估230分，發(fā)下評分細則后估了227分，實際我考了229分。”文綜的主觀題題量大，做題時容易緊張，下考場容易忘記內容，但是估分最好要多回憶，對照細則踩點給分。有些答案就是關鍵詞句影響全局，答案只要有關鍵詞語就可以給分