國家教育資源公共服務(wù)平臺作為一個由國家推出的教育平臺軟件，為全國中小學(xué)生提供了云課堂、為老師和學(xué)生之間提供了交流、互動、共享等不同的功能，同時其中還有不少中小學(xué)生的學(xué)習(xí)重點資料在其中，能夠更好的幫助中小學(xué)生吸收重點，讓學(xué)生更加的輕松學(xué)習(xí)，沒有太多壓力。老師也可以在其中布置作業(yè)和考試和復(fù)習(xí)點，了解各個同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，非常的方便，需要的家長千萬不要錯過這款軟件。

國家教育資源公共服務(wù)平臺特色

1、教育活動查詢
能夠查詢各類教育活動信息。
2、教師指導(dǎo)
該學(xué)習(xí)平臺會有專業(yè)的老師線上授課，讓學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多課。
3、簡單學(xué)習(xí)
登錄之后就能選擇相應(yīng)的課程去學(xué)習(xí)，每一次都會有學(xué)習(xí)記錄。
4、新聞模塊
提供最新的教育教學(xué)新聞查看。
5、資源模塊
擁有資源互動模塊能夠進(jìn)行資源檢索。
6、實名登錄
需要每一個學(xué)生都使用自己的賬號登錄學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課程特別豐富。

國家教育資源公共服務(wù)平臺注冊方法

1、下載安裝國家教育資源公共服務(wù)平臺app最新版；

2、打開軟件，進(jìn)入首頁后點擊下方“注冊”按鈕；

3、選擇“基礎(chǔ)教育”；

4、根據(jù)自身身份選擇點擊教師、學(xué)生、家長、專家、機(jī)構(gòu)成員；

5、在彈出的注冊界面中填寫完整信息，點擊”下一步”即可進(jìn)入軟件。

國家教育資源公共服務(wù)平臺優(yōu)勢

我國教學(xué)資源公共文化服務(wù)服務(wù)平臺充足借助目前公共性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，運用云計算技術(shù)等技術(shù)性，逐漸促進(jìn)與地區(qū)教學(xué)資源服務(wù)平臺和公司資源綜合服務(wù)平臺的數(shù)據(jù)共享，相互服務(wù)項目于各個各種文化教育，為資源服務(wù)提供者和資源使用人構(gòu)建的起網(wǎng)絡(luò)交流、共享資源和應(yīng)用場景。

將中國文化教育優(yōu)點地域的名牌大學(xué)、優(yōu)秀教師資源集中化起來，為全國各地老師學(xué)生出示人性化的室內(nèi)空間和服務(wù)項目。

推動“高品質(zhì)資源班班通”和“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)室內(nèi)空間人人通”，讓高品質(zhì)資源和自主創(chuàng)新運用造福每個人。

國家教育資源公共服務(wù)平臺亮點

1、平臺所有學(xué)習(xí)資源均免費使用。
2、服務(wù)學(xué)生居家學(xué)習(xí)，供自主選擇使用。
3、通過平臺收看電視直播，也可在課程學(xué)習(xí)欄目點播回看。
4、針對中小學(xué)設(shè)置了相應(yīng)的課表，學(xué)生可以自由查看學(xué)習(xí)課。
5、全年級的課程教材這里都有，從人教版的章節(jié)知識點出發(fā)。
6、結(jié)合了當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及數(shù)字電視，將精彩的課程移到屏幕上。
7、更大的豐富了課堂知識點，讓孩子們在線求學(xué)，聆聽網(wǎng)絡(luò)課堂。

更新內(nèi)容

修復(fù)已知問題

國家教育資源公共服務(wù)平臺軟件特點

1、國家教育資源公共服務(wù)平臺向全國各級各類教育免費提供公益服務(wù)，向廣大的學(xué)校、教師、學(xué)生和家長提供各種教學(xué)服務(wù)和教育教學(xué)資源，實現(xiàn)促進(jìn)教育均衡發(fā)展的目的。
2、教師可以利用平臺提供的各種服務(wù)，獲得優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)備課，網(wǎng)絡(luò)答疑，布置作業(yè)，完成教學(xué)的各環(huán)節(jié)。
3、學(xué)生在平臺上，可以獲得名師提供的各種教學(xué)資源以及輔導(dǎo)，對學(xué)習(xí)中遇到的問題可以向全國的教師請教，可以根據(jù)練習(xí)的結(jié)果，選擇個性化輔導(dǎo)。
4、教師和學(xué)生在平臺上的各種教與學(xué)的活動，學(xué)校都能及時得到反饋，并根據(jù)學(xué)校實際，及時跟進(jìn)和調(diào)整，實現(xiàn)教學(xué)效果的最優(yōu)化。
5、平臺還向家長提供了及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)行為和動態(tài)，以及與學(xué)校教師及時溝通的便捷通道。實現(xiàn)了家長、學(xué)校、社會的立體化教學(xué)模式。
6、合作伙伴的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和服務(wù)，通過嚴(yán)格的篩選，在平臺上得以展現(xiàn)，并被廣大師生選用。
7、平臺管理者通過便捷的管理后臺，對平臺的各個角色的行為進(jìn)行統(tǒng)計、管理，對教育資源和服務(wù)進(jìn)行篩選甄別，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)的普及和推廣。
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